سایت تخصصی پایان نامه های دانشگاهی - همه رشته ها

سایت تخصصی پایان نامه های دانشگاهی - با فرمت ورد - همه رشته ها - متن کامل رشته مدیریت حسابداری حقوق برق عمران مکانیک کامپیوتر ادبیات تاریخ روانشناسی علوم تربیتی فقه الهیات فلسفه ادیان دانشگاه آزاد صنایع جغرافیا رشته زبان علوم اجتماعی و جامعه شناسی

برای  دانلود متن کامل پایان نامه های این وبلاگ اینجا کلیک کنید

سایت تخصصی پایان نامه های دانشگاهی - همه رشته ها

سایت تخصصی پایان نامه های دانشگاهی - با فرمت ورد - همه رشته ها - متن کامل رشته مدیریت حسابداری حقوق برق عمران مکانیک کامپیوتر ادبیات تاریخ روانشناسی علوم تربیتی فقه الهیات فلسفه ادیان دانشگاه آزاد صنایع جغرافیا رشته زبان علوم اجتماعی و جامعه شناسی

برای  دانلود متن کامل پایان نامه ها اینجا کلیک کنید

برای دانلود متن کامل پایان نامه ها اینجا کلیک کنید


عنوان کامل پایان نامه :  اثر بخشی آموزش خلاقیت برافزایش نگرش کار آفرینانه بیکاران شهر تهران تکه هایی از این پایان نامه : کارآفرین محرک اصلی توسعه است . به همین جهت کارآفرینی ، موضوع جدیدی است که شاید توانایی پاسخ گویی به قشر دانش آموخته ی ما را داشته باشد . پاسخ گویی به … ادامه خواندن دانلود پایان نامه خلاقیت و افزایش نگرش کار آفرینانه بیکاران شهر تهران-پایان نامه رشته روانشناسی


نبود کارایی و اثربخشی مدیریت اشتغال زایی در جامعه، لزوم استفاده از ابزارهای نوین مدیریتی برای ارتقای شاخصهای یاد شده را ضروری می کند. لذا طراحی راهبردی که بتواند حرکت نظامهای اجتماعی و اقتصادی کشور را به سمت اشتغال بیشتر نظام مند کند و برای هدفی که از فلسفه یاد شده حاصل می شود صورت می گیرد. این هدف عبارتست از : « استفاده از ابزارهای نوین مدیریتی برای دستیابی به مدیریت کارا و اثر بخش و حلقه گم شده اشتغال در اقتصاد کشور است .» (هاشمی ,1380).

به عنوان یکی ازگزینه های توسعه مطرح است و امروزه فناوریهای اطلاعات زیرساخت توسعه ملی است. چرا ؟ چون  امر عدالت  اجتماعی منوط  به داشتن یک جامعه  مبتنی  بر اطلاعات است به تعبیرکلانتر،امروزه مدیریت مبتنی بردانایی[1]  حرف اول را می زند و اساس قضیه است. یعنی هر چقدر مردم به اطلاعات آگاه تر، و مشرف تر باشند در تصمیم گیریهای ملی و فردی میتوانندحضوری آگاهترداشته باشندوامروزجامعه براین پایه استواراست.ازفناوری اطلاعات یا به تعبیرکاملتر[2]ICT   که از آن به عنوان توانمند ساز (Enabler) یاد می کنند. زیرا امروزه برای تحولات و توسعه اقتصادی، اجتماعی دو نوع نگاه IT یا ICT در دنیا وجود دارد. درنگاه نخست که IT یا ICT را به عنوان یک بخش[3]،  در نظر می گیرند که کارش درباره صنعت یا کشاورزی و تولید نا خالص ملی چه سهمی داشته باشد، که بتواند تولیدات IT را به جامعه عرضه کند. مانند موبایل، انواع و اقسام وسایل الکترونیکی وغیره که  امروزه این نگاه دیگر منسوخ  شده است.  در نگاه دوم از IT  و ICT  به  عنوان توانمند ساز توسعه  اجتماعی  یاد می کنند.  یعنی آن  فناوری که زیر  ساخت  جوامع[4]  دولت الکترونیک، دانشگاه الکترونیک، مدرسه الکترونیک وهمه اینها مبتنی بر ICT است. این ارتباط بسیار وسیع را دانش توسعه امروز معرفی می کنند تا اینکه شما ICT را به عنوان یک فناوری در کنار بقیه فناوریها تلقی نکنید. این فناوری عامل اصلی توسعه اقتصادی، اجتماعی است چون اطلاعات دراختیار همگان قرار می گیرد. اینترنت یک شبکه واسط برای برخی از فعالیتهای اجتماعی تلقی نمی شود. امروزه اغلب کشورها هدف ICT خودشان را در توسعه اجتماعی تدوین کرد و یا درحال ایجاد آن هستند و هراندازه ما از این فضا عقب تر باشیم امکان فناوری بتواند نهادینه شود کمتر است. بنابراین، عامل سوم که دسترسی به منابع واطلاعات برای کارآفرینان هست یکی از مؤلفه های بسیار اساسی توسعه اجتماعی و ایجاد فضا برای کارآفرین و کارآفرینان است. و بحث چهارم و وجود خود کارآفرینان و نیروی انسانی است. کارآفرینان صبورند، خلاقند، سخت کوشند، امیدوارند، سنت شکنند، ساختارشکن هستند، فرصت جو و مشارکت جو هستند، کارآفرینان نیروهای خلق الساعه نیستند، این نظام اجتماعی است که در حوزه تعلیم، تربیت، آموزش و درگروههای اجتماعی چنین نیروهایی را با قواعد تشویقی وشیوه های آموزش، مستعد و تربیت کرده و به جامعه تحویل می دهد. بنابراین بحث چهارم اصولاَ نیروی انسانی کارآفرینی یا کارآفرینان هستند. امروزه دیگر به یک قشر خاصی به عنوان کارآفرین توجه نمی کنند همه باید به نوعی در جامعه کارآفرین باشند. اگر درمحدوده عمل خودشان به لایه های کلان تر ملی دست پیدا کنند طبیعی است که پیشتازترند، هرکس در عرصه خاص خود می تواند از این ویژگی بهره مند شود، به شرط اینکه اساس برنامه ریزیهای آموزشی و تعلیم و تربیت ملی براین پایه استوار باشد که نیروی انسانی کارآفرین تحویل بدهد و این ویژگیهای بیست و چندگانه را داشته باشد.قطعاَ باید بخشی از تحلیلها و کنکاشهای ما به موقعیت جامعه ناظر باشد. بیشتر پژوهشهایی که برای توسعه کارآفرینی صورت می گیرد ناظر به جوامع توسعه یافته صنعتی است. آنها از این مسیر گذر کرده اند، زیرساختهای خود را به صورت عقلانی برپا کرده اند و تنها افزایش سرعت کارآفرینی و گسترش نیروهای کارآفرین را مد نظر دارند و بنابراین برای امر سازوکارها و ابزارهای مختلف را پیشنهاد می کنند. این پژوهشها برای جوامعی است که از این مسیر گذر کرده اند و به آن درجه ای از توسعه یافتگی رسیده اند (صنایی, تدوین: هاشمی , 1380).

کارآفرینی و مالکیت معنوی : به گونه ای کلی داراییها به دو دسته داراییهای آشکار و پنهان تقسیم میشود. داراییهای معنوی یک نوع دارایی، پنهان بوده و نمونه هایی همچون اختراع ، علایم تجاری ، طرحهای صنعتی، آثار نوشته ، سمعی ، بصری، تجسمی و فنی را دربر میگیرد. حقوق مربوط به اختراعات ، علایم و طرحهای صنعتی را در زیرمجموعه مالکیت صنعتی وحقوق مربوط به آثار ادبی و هنری را در زیر مجموعه  مالکیت ادبی طبقه  بندی  می کنند و  هر دو گروه را مالکیت  معنوی[8]  می گویند.  به گونه ای که اشاره شد  مالکیت صنعتی[9]   نوعی از مالکیت معنوی است که به خلاقیتهای فکری بشر در زمینه صنعت مربوط میشود، در حالیکه گاه به غلط در رابطه با مالکیت اموال منقول به کار رفته و درتولیدات صنعتی را شامل میشود، علایم تجاری و خدماتی، نامهای تجاری، مشخصات منابع جغرافیایی و پشتیبانی در مقابل رقابت ناسالم را نیز دربر میگیرد. مالکیت ادبی و هنری[10] دومین شاخه عمده مالکیت معنوی است وحقوق پدیدآورندگان آثار ادبی و هنری را دربرمیگیرد. نحوه پشتیبانی از حقوق پدیدآورندگان کتاب، داستان، شعر، آواز، نقشه، نقاشی، کارهای معماری و آثار سمعی و بصری در زیرمجموعه مالکیت ادبی و هنری طبقه بندی میشود و دراین اواخر نمونه هایی همچون پشتیبانی از امواج ماهواره ای حامل برنامه ها و نرم افزارهای رایانه ای نیز به موضوعات آن اضافه شده است  (صنایی, تدوین: هاشمی, 1380).

همانند سایر جنبه های زندگی بشر، سرعت و تنوع تغییرات در عرصه فناوری نیز در حال افزایش است. افزایش سرعت و تنوع تغییرات در فناوری هر جامعه ای را با چالشهای جدی مواجه کرده است. این موضوع به ویژه در کشورهایی که دارای زیرساختهای لازم نبوده و از کشورهای پیشرفته عقب مانده اند، بسیار دشوار است. بنابراین فرایند توسعه فناوری و روزآمد کردن فناوری نقشی محوری در فرایند توسعه جوامع دارد و ضروری است که برای آن اقدامات مناسب صورت می گیرد.

فرضیه های پژوهش :

فرضیه های فرعی:

  • موافقین ۰ مخالفین ۰
  • جمعه, ۱۸ فروردين ۱۳۹۶، ۱۱:۲۵ ق.ظ
  • مدیر سایت

نظرات  (۰)

هیچ نظری هنوز ثبت نشده است
ارسال نظر آزاد است، اما اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید می توانید ابتدا وارد شوید.
شما میتوانید از این تگهای html استفاده کنید:
<b> یا <strong>، <em> یا <i>، <u>، <strike> یا <s>، <sup>، <sub>، <blockquote>، <code>، <pre>، <hr>، <br>، <p>، <a href="" title="">، <span style="">، <div align="">
تجدید کد امنیتی

لینک بالا اشتباه است

برای دانلود متن کامل اینجا کلیک کنید

برای دانلود متن کامل پایان نامه ها اینجا کلیک کنید